Utdanning
Askeladden-gründeren med klar oppfordring: – Ingen risiko å bli gründer for dere
Martin Schütt utfordrer flere studenter til å tørre å starte som gründere.
Publisert
Sist oppdatert
– Du må ta innover deg at du faktisk har null risiko. Fra et filosofisk ståsted er det omtrent null risiko å starte et selskap i Norge. «Worst case» er at du får deg en jobb som du ikke synes er så givende, og så tjener du kanskje en halv million, sier Martin Schütt.
I anledning Gründerdagen på Norges Handelshøyskole er han tilbake og snakker med entreprenørskap med studentene fra scenen i aulaen.
– Alltid godt å være tilbake her. Jeg blir alltid litt nostalgisk og litt fyllesyk når jeg kommer inn hit, sier han til latter fra salen.
Her studerte han i fem år fra 2008.
Nå tar han til orde for at flere studenter bør tørre å satse som gründere.
Schütt utdyper:
– Overskriften blir - du må bare gå for det. Hvis du har litt lyst til å være gründer, skylder du deg selv å prøve, sier han.
Og han mener studentene er på en perfekt plass i livet for å satse.
– Gjør det før det er for sent og du har hatt en jobb i ti år år og har fått stort hus, mye lån, partner og unger. Da er det vanskeligere - ikke umulig, men vanskeligere, sier Schütt.
Trodde han skulle sitte på lesesalen
Da Schütt begynte på NHH, var han innstilt på fem år på lesesalen.
– Jeg trodde jeg skulle gå på NHH for å lære om økonomi og finans. Jeg kom ut med en master i finans og god økonomisk forståelse, men jeg har først og fremst lært verdien av folk som gir gass og jobber samm om noe de er lidenskapelig opptatt av.
– Å samarbeide med andre om ambisiøse mål er den største læringen jeg tar med fra NHH, forteller han.
Han var aktiv i en rekke studentforeninger og startet opp idrettsfestivalen Bergen Challenge - som fortsatt annethvert år samler studenter fra hele landet innen mer enn 20 ulike idretter.
– Vi startet med store ambisjoner og klarte å engasjere nesten 500 funksjonærer det første året. Så klarte vi å rekruttere flinke etterfølgere som tok stafettpinnen videre, sier Schütt.
Rekruttert fra studentforeninger
Askeladden har rekruttert flere med Bergen Challenge på CV-en. Martin Lycke var økonomiansvarlig i Bergen Challenge og er nå CFO og partner i Askeladden. Martin Skaug var økonomiansvarlig i Bergen Challenge noen år etter Schütt studerte der. Han er nå finanssjef i Askeladden.
Schütt forteller selskapet også har mange interns som har Bergen Challenge og andre utenomfaglige aktiviteter på CV-en sine.
– Hva må til for å at flere økonomistudenter skal søke seg mot entreprenørskap og bli gründere?
– Jeg tenker det er en kontinuerlig jobb. Vi som samfunn bør jobbe for at det kommer gründere fra alle fagbakgrunner - som økonomer, ingeniører, leger eller håndverkere.
– Personlige egenskaper er mye viktigere
– Jeg vet ikke om økonomer er ekstraordinært godt stilt til å bygge selskaper, men jeg tror ikke noen andre fagbakgrunner er det heller. Det er noen helt andre - personlige egenskaper - som er mye, mye viktigere, sier Schütt.
– Hva tenker du utdanningsinstitusjoner i Norge kan gjøre for å få innovasjonskraften til å blomstre blant studenter?
– For det første må det bli flere gründerfag og aksept for at det å bli gründer er en anerkjent karrierevei. Der synes jeg NHH har vært flinke - med flere entreprenørfag og gründerskolen-konseptet.
– For det andre trenger man også fokus på de ikke-faglige tingene for å lykkes som gründer. Når vi rekrutterer til Askeladden, er det nesten utelukkende myke egenskaper vi ser etter.
Ser etter fire egenskaper
– Hva ser dere etter?
– Vi ser primært etter fire ting: Én — at du er kjempeambisiøs, sulten, har lyst til å bygge noe svært, og har en lidenskap som driver det. To — at du klarer å stå i det over lang tid, at du har drivkraft og motivasjon, gjerne bevist at du tåler mye. Tre — at du er kommersiell og forstår hvordan du skal tjene penger. Fire — at du er flink med folk, god til å lede deg selv og andre, prestisjeløs, ålreit, direkte og ærlig. Punkt én, to og fire er ikke noe du lærer på skolebenken på den klassiske måten. Det tror jeg det er behov for å jobbe mer med.
Han mener tiden for å starte selv kan være ekstra gunstig for studenter nå.
– Mange er redde for at AI stjeler jobbene, kanskje spesielt økonomistudenter. Mye av det klassiske man lærer på NHH er ganske lett for AI å gjøre. Jeg har en master i finans, og AI er veldig god på de fleste tingene jeg lærte på skolebenken.
Han peker på to muligheter som kunstig intelligens skaper.
– AI kan ikke konkurrere på de myke egenskapene - som ambisjoner, drivkraft, motstandsdyktighet eller det å være flink med folk. Og hvis folk er redde for at AI stjeler jobbene - ok, da lager du din egen jobb og blir gründer. Du kan jo ha et helt team med master og phd i finans i lomma. Er ikke det helt konge som utgangspunkt for å starte ditt eget selskap, spør han.
Vil vise frem alternativ karrierevei
Gründerdagen er en del av de årlige Karrieredagene på NHH. I løpet av dagen har studentene fått møte gründere og investorer og andre fra startupmiljøet både på scenen og stands.
– At gründere og investorer kommer til NHH og viser at det finnes karrieremuligheter utenfor det mest tradisjonelle, er utrolig lærerikt og inspirerende, sier Julie Nyvold, student ved NHH og leder for Gründerdagen.
– Undersøkelser har vist at studenter velger de tradisjonelle karriereveiene og ønsker seg til etablerte store selskaper som DNB og Equinor. Hva tror du skal til for å få deg og dine medstudenter til å tørre å satse som gründere?
– Det er ikke noe fasitsvar, men jeg tror eksponering er viktig. Jeg har snakket med mange her på skolen som sitter med gode ideer og har lyst til å starte. Vi har Start NHH, en egen interessegruppe for folk som ønsker å utforske innovasjon og entreprenørskap. Og vi har Gründerdagen - det er i hvert fall et steg i riktig retning, sier Nyvold.
Ønsker gi studentene mer innovasjonsmuligheter
Rektor ved NHH, Helge Torbjørnsen, var ikke tilstede på arrangementet - men på vei til kong Haralds begravelse.
Han svarer på spørsmål fra Shifter per epost.
– Hvordan jobber NHH for at flere økonomer som utdannes ved skolen skal drive med innovasjon og entreprenørskap?
– Vi ønsker å gi studentene flere muligheter til å utvikle og teste ideer i praksis, bygge bedrifter sammen med andre, i tett samspill med næringslivet. Målet er at flere skal se entreprenørskap som et reelt karrierevalg, sier Torbjørnsen.
Han trekker frem at mange med bakgrunn fra NHH har startet selskaper, skapt vekst og utviklet nye forretningsideer.
Han viser til at tilbudene Innovation School, Gründerskolen og samarbeidsprosjektet TILT Student gir NHH-studenter mulighet til å fordype seg i innovasjon og entreprenørskap.
Skal ikke være et sideprosjekt
– Hvilken verdi for samfunnet kan det ha om flere økonomer blir gründere?
– Teknologi kan ta deg langt, men det er verdiforslaget, forretningsmodellen, kapitaltilgangen og evnen til å skalere som avgjør om verdiene faktisk blir skapt i Norge, sier Torbjørnsen.
Han forteller at gründerskap og innovasjon ikke skal være et sideprosjekt ved NHH.
– Dette skal være en tydelig del av NHHs totale studietilbud. Men det finnes ingen enkeltaktør som kan skape et sterkere gründermiljø alene. Det krever et tett samspill mellom utdanningsinstitusjoner, næringslivet, investorer og det offentlige, sier Torbjørnsen.
